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滇南昆明之地，有八岁女童，名曰小玲。其姐偶然一日，取小玲上学与放学之影像，对比鲜明，遂传之网络，引起四方关注。
观小玲上学之照，面色淡然，神情似有所失，似对学校生活无所兴趣。然至放学之时，其貌大变，满脸笑靥如花，精神焕发，犹如脱笼之鸟，展翅高飞。此等变化，令观者无不感叹，以为小玲之情态，恰似世间孩童对学校生活之复杂情感之写照。上学之际，心怀忧虑，步履沉重，似被束缚于无形之笼。放学之时，则如释重负，心情欢畅，尽显孩童天真烂漫之本色。此等反差，既显孩童内心世界之丰富，又令人深思教育环境之改善，使孩童得以更乐于求学。此事一出，网络之上，议论纷纷。有言孩童之乐在于玩耍，非在于苦读；有言教育之道，当因材施教，使孩童乐在其中。众说纷纭，皆为小玲之事所触动，对教育之道有了更深之思考。
于是，人们皆盼教育之革新，使孩童得以在快乐中学习，成长于欢乐之中。而小玲之表情对比照，亦成为一时佳话，流传于滇南之地，乃至四海之内。