隆武帝本身就是大燕帝国少有的几位大宗师级高手之一。
眼光毒辣更是远超在场众人。
东方羽只是简单操练两遍就已跨入小成境界，不止诸臣众将震惊不已，就连隆武帝也是暗自心惊。
这是什么样的绝世天赋？
自己的大儿子就已经是七国之中罕见的根骨奇绝之人。
二儿子如今更是展现出超越时代的天赋！
隆武帝面无表情，极力掩盖自己内心的激动。
“不，不，不可能！”
“这世上绝对不可能有人能练习一两遍就将一套武技提升一个境界！”
“羽儿一定是私下里偷偷练了！”
“之所以表现出纨绔之状，不过是为了掩人耳目罢了！”
“世上不会有进境如此神速之人！”
隆武帝心中疯狂给自己找着借口，试图说服自己。
可是这条借口根本说不通！
隆武帝在自己四个已经成年的儿子身边早已布下暗桩。
多年来，诸皇子们的一举一动根本不可能躲得过隆武帝监视！
而二皇子多年浮浪，从来没有人见过他练习任何武技。
——哪怕是这最低阶的《五虎断门枪》！
“听说这世上有一种方式，可以让人在极短时间内实现境界跃升……”
“顿悟？”
“是，正是顿悟！”
诸臣众将们也在议论纷纷。
有人提出了‘顿悟’的说法，可以解释境界瞬间跃升的原因。
但是隆武帝摇了摇头。
他认为东方羽不可能是‘顿悟’。
因为‘顿悟’这种境界提升方式，只存在于宗师境跃升大宗师境。
抵达宗师境之后已是人间顶级高手，
此后再怎么勤加练习、找人拆招对练也不可能再进一步。
除非找寻同为宗师的高手一较高下，方有可能激发出武道根骨中的潜力、从而冲破桎梏一举跃升大宗师境！
再有另外一种方式就是他们所说的‘顿悟’了，有大机缘大悟性之宗师境高手，通过格物致知或见心明性，苦思冥想数日也有可能冲破桎梏，跃升大宗师境！
只不过人数寥寥罢了！
但不管怎么说，
‘顿悟’这个概念绝对不会存在入门境到小成境这个阶段。
入门到小成，小成到大成，大成到圆满。
这种低级别的武技境界提升，
有且只有一种升境方式，
那就是日夜不辍勤加练习，找人切磋或者实战杀敌！
通过熟练度的积累、对于招式力量变化的感悟和把控，从而提升境界。
你招式都没练熟，就想靠‘顿悟’升境，那根本就属于无稽之谈——纯属扯淡！
可眼前二皇子又确确实实仅用了一遍就从入门提升到小成。
众目睽睽之下，实在无法解释。
隆武帝转过头，向着另一名低级铁卫询问道：
“小鹰，你的五虎断门枪练到什么境界？”
那名铁卫拱手道：
“回陛下，属下驽钝，五虎断门枪只练到了圆满境。”
隆武帝点了点头。
像小鹰这种铁卫，身上都不止一种武技功法的。
大多数人都和他一样，将这套低阶的五虎断门枪练到圆满境之后便弃之不用。
转而修习其他更加高阶的武技功法。
说自己驽钝，那属于谦虚了。
毕竟能作为铁卫中的皇帝亲卫，至少有一门武技境界在宗师之境。
“好！”
隆武帝挥手道：
“小鹰你去，使用五虎断门枪与二殿下拆招。”
小鹰道声遵命，便迈向了东方羽：
“二殿下，得罪了。”
东方羽底子太虚，纵然服食了勇武丹气血提升不少，可经过一场大战又耍了两遍二十八斤重的大铁枪，此时已经是汗流浃背气喘吁吁。
“爹，你是真不知道心疼人啊！”
东方羽向隆武帝投去了一个哀怨的眼神。
当然，隆武帝之所以这么安排也是有考虑的。
——若东方羽真是不世出的武学天才，那么在这种极其疲惫的情况下找人拆招对练，对于境界的提升有极大益处！
低阶武技习练阶段，疲惫状态下操练一遍，效果要超过平时状态下操练十遍！
这就好比帝国军校的学子，高强度集训之后再突袭测试，通过率反而比平时测试更高。
原因无他，激发出更多的潜能而已！
二皇子身份高，只能由小鹰率先出手。
被压了两个境界，东方羽只能招架防守，并且十分吃力。
这还是在小鹰放了一太平洋水的情况下。
可打着打着，东方羽在防守之余竟能抽冷子还击几招！
再拆招到后期，东方羽已能逼的小鹰使用全力进攻防守！
“砰！”
最后一招，小鹰与东方羽铁枪相撞！
东方羽手劲稍弱，掌中铁枪被小鹰震落！
然而此时，围观诸人中，已再没有人敢嘲笑二皇子的拉胯武技！
很显然，通过与小鹰的拆招，东方羽的五虎断门枪境界又双叒提升了……
“大成境！”
“恭喜二殿下五虎断门枪进阶大成境！”
“区区不到一个时辰，二殿下从零开始，进阶大成境！”
“真乃天人、神人也！”
“……”
唯有隆武帝目光如炬，沉稳道：
“不！”
“羽儿的五虎断门枪已经抵达圆满境！”
“之所以输给小鹰，是因为羽儿气血虚弱，力量不足所致！”
抽身而出，侍立在侧的小鹰低头道：
“陛下所言甚是！”
“初时二殿下确实是小成境，若属下出全力，二殿下本不是属下一合之敌！”
“但拆招到后期，二殿下的枪法已臻至圆满，单论武技不输属下。”
“最后一招，属下也是被逼的用了全力，这才侥幸赢了半招。”
“还望陛下、二殿下恕罪！”
$(".noveContent").last().addClass("halfHidden");setTimeout(function(){$(".tips").last().before("点击继续阅读本小说更多精彩内容,接着读